期刊文献+

利用社会性软件促进在线学习的参与度——以UCH为例 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 社会性软件的出现使在线学习有了资源共享最大化、沟通交流最便捷的突破。学习者是否积极参与学习是在线学习有效进行的关键。本文针对当前在线学习过程参与度不高,深入分析参与度不高的原因,利用社会性软件Ucenter home(简称UCH),结合其功能优势,提出可行性方法,以期能提高学习者在线学习参与度。
作者 刘圆月
出处 《电子世界》 2014年第6期251-251,共1页 Electronics World
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

  • 1刘润英,胡航,任友群.社会计算视野下的教与学[J].现代教育技术,2008,18(S1):10-14. 被引量:5
  • 2任剑锋,李克东.分布式认知理论及其在CSCL系统设计中的应用[J].电化教育研究,2004,25(8):3-6. 被引量:50
  • 3牛丽娜,丁新.基于网络交互的学习共同体的研究[J].远程教育杂志,2003,21(6):49-51. 被引量:45
  • 4况姗芸.网络学习共同体的构建[J].开放教育研究,2005,11(4):33-35. 被引量:131
  • 5邵瑞珍 等.教育心理学[M].上海:上海教育出版社,2000..
  • 6Chapman, Elaine. Assessing Student Engagement Rates, Publication Date: 2003-09-00, ERIC Identifier: ED482269, Source: ERIC Clearinghouse on Assessment and Evaluation.
  • 7Chapman, Elaine. Alternative approaches to assessing student engagement rates. Practical Assessment, Research & Evaluation, 2003,8(13).
  • 8Successful online engagement, www.case8.org/planet/handouts/adv3.ppt (19/08/2007).
  • 9Lina Markauskaite Louise Sutherland, Interaction and Cognitive Engagement in the Community of Practice: The Contradiction of Terms. Proceedings of the Sixth International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT'06).
  • 10Online Engagement. http://ucspace.canberra.edu.au/display/7125/ Online+Engagement (25/08/2007).

共引文献31

同被引文献16

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部