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研读·比较·思考——2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读被引量：3

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摘要 2014年江苏高考物理科《考试说明》已公布,对考试性质、考试内容、考试形式及考试结构等都作出了明确的阐述,它是高考命题的依据,复习备考的依据,也是命题评价的依据.按照说明要求,2014年江苏高考命题将更加突出贴近生活、富有时代气息的特点,同时着力于培养考生的探究能力.本文对2014年物理《考试说明》的整体解读,包括在研读中看要求,比较中辨方向,思考中悟策略.

作者李恒林

机构地区江苏省高邮中学

出处《物理教师》北大核心 2014年第4期20-22,共3页 Physics Teacher

关键词考试内容高考江苏解读理科考试形式探究能力命题

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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