关于中德初级物理教材中“浮力”的比较研究被引量：5

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摘要本文选取人民教育出版社出版的物理义务教育教科书及德国卡尔斯鲁厄初级中学物理课程,从教材内容设计、栏目设置和插图设计、内容呈现顺序、问题引入方式、概念表述和公式推导方式、例题习题设计6个方面对“浮力”内容进行分析比较,以期有益于我国中学物理教材的改革发展,引导我们在实际教学中开拓新思路.

作者文莹莹张军朋

机构地区华南师范大学物理与电信工程学院

出处《物理教师》北大核心 2014年第4期71-73,共3页 Physics Teacher

关键词初中物理教材中国德国浮力比较

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

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