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浅谈学困生的转化工作

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摘要一提起学困生,相信每一位教育工作者都深有感触.对这些学习成绩暂时落后的学生,教师不能将他们视为顽不可化的“拖累”“下脚料”,而是要给予他们更多的关爱、偏爱,多一些鼓励.

作者窦天虎

机构地区门源县西滩寄宿制小学

出处《青海教育》 2014年第3期19-19,共1页

关键词学困生转化工作教育工作者学习成绩学生教师

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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青海教育

2014年第3期

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