摘要
问题驱动是一种新的教学模式.在高等数学教学中要以问题驱动,构建知识框架,不断提出问题,引导自主探究,通过自主探究问题,培养学生的创新思维,反思问题,培养学生数学思维,巩固知识体系.
The problem-driven is a new teaching mode. In higher mathematics teaching the following methods should be taken： building the knowledge through the problem-driven, asking questions continually, guiding self-exploration, cultivating students＇ creative thinking by self-exploration, and cultivating students＇ math thinking by reflecting questions, and finally consolidating knowledge system.
出处
《河南教育学院学报（自然科学版）》
2014年第1期49-52,共4页
Journal of Henan Institute of Education(Natural Science Edition)
基金
河南省软科学项目(132400410105)
河南省教育科学十二五课题([2013]-JKGHD-0338)
河南省教育厅教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYYB-116)
关键词
问题
问题驱动
教学
自主探究
创新
problem
problem-driven
teaching
self-exploration
innovation
