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我国师范教育的沿革与现行的教师教育模式改革

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摘要 我国师范教育的发展经历了两个历史时期,当前我国教师教育仍存在许多误区和问题,进一步改革的建议与对策主要是:加强教育主管部门的引导,整顿现有的教师进修机构,加强教师职业价值的教育。
作者 侯雪蓉
出处 《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第1期96-98,共3页 Journal of Ningde Normal University(Philosophy and Social Sciences)
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