脑卒中标准化病人的培训与使用

目的探讨脑卒中标准化病人的培训和使用方法,为标准化病人在护理教学中的开展提供参考。方法利用4名教师标准化病人通过理论培训、观看视频相结合的方法培训20名学生标准化病人用于康复护理学实训课教学并进行评价。结果 20名学生标准化病人均认为采用脑卒中标准化病人教学法有助于促进对康复理论知识的理解和记忆,并增强团队的学习与合作能力;15名SSP表示如果有机会还愿意做模拟病人;快乐感对继续担任SSP的意愿有影响。结论培训教师标准化病人和学生标准化病人相结合的方法,提高了培训效率,可推广应用到护理教学中。