思维导图在初中物理实践性教学中的应用

为了使教育适应社会的发展需求，国家积极推进新课改计划，着重培养学生的创新能力和自主学习能力。但是传统的应试教育根深蒂固，目前仍存在很多学科的教学理念和方式停滞不前，其中初中物理教学就变现很突出，其课堂教学过程偏重于讲解和记忆知识，对于物理实验等实践性操作基本跳过，这及其不利于学生的全面发展。针对这种情况，本文重点分析了思维导图在初中物理实践教学中的重要作用，希望通过思维导图激发学生学习兴趣、增强学生的物力实践操作能力。