中学语文阅读教学的误区及其对策

中学语文教学费时长、耗力多、成效差的弊端已众目睽睽，为之呼唤教改的浪潮是一浪高过一浪。作为中学语文教学的“重头戏”——阅读教学，其现状更是难如人意。许多语文教师为之作出了不懈努力。然而，事倍功关者比比皆是，徒劳无功以至事与愿违者也不乏其例。因此，对阅读教学我们必须作认真深入的反思，查找失误根源，探究改进策略。