学海无涯苦作舟

d心理学认为，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要原因之一。浓厚的学习兴趣又是求知欲最丰富的源泉，轻松愉快的教学环境是学生热爱学习的外部条件也是产生良好的心理感受的直接因素。要让学生在泛舟学海，搏击”风浪”，探索追求的漫长旅途中，不觉苦与累，欢乐水相伴，就应在语文教学中通过多种途径，运用多种教学手段和方法，以激发学生的学习兴趣，从而真正达到”寓教于乐”的境界。