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浅议新课程中教师角色
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摘要
教师角色的转变是为了让教师在新课程改革的实施中发挥应有的功能。这种转变让教师改变原先的拥有知识的权威者开解,而侧重于对学习过程的组织、引导并对自己的教学实践进行反思、研究,以取得更好的教育教学效果。
作者
陈绍香
机构地区
四川省广汉市金广学校
出处
《俪人(教师)》
2014年第4期268-268,共1页
关键词
新课程改革
教师角色
学习过程
教学实践
教学效果
教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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俪人(教师)
2014年 第4期
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