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英语词汇教学存在的问题及应对策略

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摘要 词汇是语言的核心。词汇教学成功与否直接影响着学生对英语知识的理解和掌握。然而,英语词汇教学的现状却不容乐观。针对这些问题,总结了一些策略,力求通过有效的学习方法提高学生的积极性,便于长时记忆。
作者 徐方
出处 《林区教学》 2014年第4期33-34,共2页 Teaching of Forestry Region
基金 2013年哈尔滨金融学院课题青年项目《词汇视阈下中英文化缺省现象研究》
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