从机械走向机智——小学英语教学有效操练的策略探讨

《英语课程标准》明确指出：在教学中要“突出语言的实践性．注重培养学生综合运用英语的能力——通过大量的语言实践活动．切实提高学生综合运用英语的能力”。因此，教师在课堂教学中大部分时间要组织学生操练、使用英语。只有通过课堂操练。才能由知到能，由能到熟．使学生达到熟练运用、掌握语言知识的目的。课堂操练效果的好坏．将直接影响教学质量的高低。