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基于多元智力的教学方法研究

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摘要 人类对学习与教学的认识过程,在某种意义上就是对智力的认识过程。以多元智力理论为基础探讨教学改革,通过树立智力平等的学生观,树立个性化的教学观,采取多样化的教学方法,建立多元化的评价观等方面的措施,对于提高教学效率和学习质量具有一定参考意义。
作者 任福祥
出处 《沿海企业与科技》 2014年第1期63-64,共2页 Coastal Enterprises and Science & Technology
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