期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学解题教学应培养学生“数学家的眼光”

下载PDF

导出

摘要我们将此题选到调研试卷中，学生的解法大致有以下几种：解法1将已知条件与sin2a＋cos2a联立（基于对同角三角函数基本关系的认识）

作者王贵文陈勤

机构地区甘肃省陇西县第一中学

出处《数学教学研究》 2014年第2期24-27,共4页

关键词数学解题教学学生数学家培养同角三角函数已知条件解法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨文兰.同角三角函数间的关系教学之我见[J].长江师范学院学报,1999,21(3):58-60. 被引量：1
2孔繁潜.任意角的三角函数、同角三角函数关系——复习目标与例题分析[J].数学通讯（教师阅读）,2000,14(2):2-3.
3林祖建,嘉影.三角函数的图像与性质考点导析[J].中学理科（高中内容）,2002(1):11-16.
4谢永华.同角三角函数平方关系的变形与应用[J].贵州教育学院学报,2001,12(4):72-73.
5王雅琼.利用菱形的面积公式学习三角函数[J].数学教学,2008(11):44-45. 被引量：2
6宋君成.同角三角函数关系的美学思考[J].辽宁行政学院学报,2002,4(1):88-90.
7曹文培,张文.二、三角函数与反三角函数[J].天府数学,1999(2):33-56.
8刘丽嫔.形式化与本质和谐共处——基于《同角三角函数关系》的教学案例分析[J].数学之友,2015,29(8):26-28. 被引量：1
9王晓荣.谈任意角的三角函数教学[J].延安职业技术学院学报,1995,18(2):74-79.
10汪克立.三角函数的教学实践[J].天府数学,1998(10):38-40.

数学教学研究

2014年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部