完善分类细则,规范分类工作

一、现状 1、影响文献分类的一致性和一贯性。 中学图书馆为保证分类的一致性,常用的方式是尽可能稳定分类工作的人员。但稳定的工作人员并不能保证随着时间的流逝和记忆的模糊,所用的主题判析和分类标引都是按同一标准进行的,更不能保证人事上可能有的变化。 2、分类工作缺乏档案性资料。 文献分类的一些具体细则必须随学科的发展,分类法的修订。