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艺术学校声乐教学的难点分析及其对策 被引量:1

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摘要 声乐教学需要因材施教,需要根据学生个体的不同因素,采用不同的训练方式。我国声乐教学取得一定的成就,但也存在一些问题,影响教学效果的实施。本文简单分析了声乐教学中容易被忽略的问题,探讨了提高声乐教学的相关方法。
作者 刘静
出处 《北方音乐》 2014年第3期107-107,共1页 Journal of the Northern Music
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1徐行效.当代声乐艺术科学体系论[J].音乐学习与研究,1998(1):3-8. 被引量:2
  • 2黄友葵.声乐教学艺术[M].北京:华乐出版社,2003,65.
  • 3李晓燕.声乐艺术教学[M].北京:中国教育文化出版社,2005:197-198.
  • 4[意] 马腊费奥迪.卡鲁索的发声方法[M].郎毓秀,译.北京:人民音乐出版社,2003.

同被引文献8

引证文献1

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