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游戏伴成长——在融合中开展聋幼儿康复训练的个案分析被引量：1

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摘要在学前聋健融合教育中,开展游戏活动具有重要意义.教师根据学前儿童的身心发展特点来安排游戏活动,能充分调动学前聋、健儿童的多种感官,培养模仿能力和创新意识,体验同伴互助的快乐,有效促进他们的全面发展.

作者郑珍珍

机构地区浙江省杭州市聋人学校

出处《现代特殊教育》 2014年第4期40-41,共2页 Modern Special Education

关键词游戏活动个案分析康复训练聋幼儿成长身心发展特点学前儿童融合教育

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学] G613.7 [文化科学—学前教育学]

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现代特殊教育

2014年第4期

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