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英语教学中有效过渡的策略

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摘要 在小学英语课堂教学中,自然、有效的过渡能使教学内容更富有逻辑、教学环节联系得更紧密。有效的教学过渡有助于学生语言知识的学习和构建,有利于学习兴趣的激发和提升,从而提高学习效果。
作者 王春华
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2014年第2期37-39,共3页 Educational Practice and Research
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