高中英语建构式生态课堂的内涵及案例评析

随着新课程标准的实施和教学改革的深入，课堂教学关注学法指导、体现以学生为中心已是大势所趋。本文从理论和实践的角度阐述了高中英语建构式生态课堂的内涵要求，并以一节展示课为例，探讨了建构式生态课堂四大核心要素的操作要领和实施方法。