基于SOLO分类评价法命制选择题的尝试与反思被引量：4

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摘要针对选择题在化学考查中占有较高的比例,运用SOLO分类评价法尝试命制客观性选择题,通过答题情况的分析,能较快地判断学生的思维水平的层次情况,以期扩大SOLO分类评价法在试题命制研究领域的应用.

作者陶兴赋

机构地区高邮南海中学

出处《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第4期55-58,共4页 Education In Chemistry

关键词 SOLO分类评价法命制选择题反思

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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