物理有效教学应追求六个“真”

新课改催生了许多新的课堂教学模式，诸如“幸福课堂”“理想课堂”“生态课堂”等。观察和分析这些课堂的结构和目标，都是在追求教学的有效。在这种大背景下，我校物理教研室理性思考，提出了“求真课堂”的物理教学模式，意在遵循科学教学规律，以生为本，真正提高物理教学效率和效益。