对物理图象教学的四点建议

函数图象具有“直观、简便、准确”等其他数学手段所无法比拟的优点。正因如此，在每年高考物理试卷中，都会出现众多让人耳目一新的图象试题。为此，教师应高度重视物理图象的教学，要使学生不仅能正确识别、深入理解和全面掌握物理图象，而且能善于灵活利用图象处理各种疑难问题。笔者认为教师对物理图象的教学应当关注以下四个方面。