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体验式活动中乡土资源的有效利用

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摘要鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》生动地描述了两个迥然不同的世界：三味书屋是禁锢孩子的牢笼，而百草园是孩子的乐园，道出了孩子对大自然的向往以及大自然给予孩子的快乐。陈鹤琴先生也曾指出：“大自然、大社会是知识的主要源泉。”

作者郁霞

机构地区江苏省张家港市金港中心幼儿园

出处《贵州教育》 2014年第5期18-20,共3页

关键词有效利用《从百草园到三味书屋》土资源大自然孩子

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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贵州教育

2014年第5期

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