口语交际“三步四环”课堂教学模式的实践与运用

2000年颁布的《全日制小学语文教学大纲（使用修订版）》，首次用“口语交际”替代了“听话与说话”。提法的改变，是语文教学内容改革的一次质的飞跃。它不仅体现了时代的发展和要求，更突出了语文学科的性质，是“课程功能重新定位的产物”。