角色渗透法在商务类专业教学中的实践探索

运用角色渗透法进行"课前一讲"可使课堂教学更优化、课堂气氛更活跃、课堂内容更丰富;有利于全面提高学生的课堂参与度,真正突出了学生为主体、教师为主导的教改思想;有利于全面提高学生的语言表达和组织能力,扩展学生的专业知识面,使中等职业学校的毕业生与社会和企业接轨,更符合用人单位对人才的需求。