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巧抓“四点”助力文本解读

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摘要教师在追求语文高效教学的过程中，解读好文本是前提。因为富有个性的准确而深刻的文本解读，彰显的是教师的文本意识，体现的是教师对文本的解读能力。只有个性化的文本解读，

作者孙曦静

机构地区浙江黄岩第二职业技术学校

出处《中学语文教学参考》北大核心 2014年第4期30-31,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词文本解读个性化教师语文

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学语文教学参考

2014年第4期

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