对瑶汉地区实施语文综合性学习教学改革实验的探讨

笔者采用文献法、实验对比法、访谈法等方法，在瑶汉地区实施语文综合性学习教学改革中对瑶族与汉族的几个不同点进行实验研究。结果表明，语文综合性学习内容需与乡土教材相结合，与当地瑶汉实际相结合，把语文综合性学习引入到教学中更能推进新课程的实施。