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对反思性教学实验设计及实施过程的认识 被引量:1

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摘要 反思性教学是在人们对“反思”的探讨不断深入的基础上形成的。从本质上说,反思性教学就是一种经常的、贯穿始终的对教育活动的各种现象,包括教师自身的行为,进行检查、分析,然后进行反馈、调节,以使自己的整个教学活动、教学行为趋于优化。本文就反思性教学实验设计及实施过程进行研究。
作者 尧继华
出处 《生活教育》 2014年第6期89-91,共3页 Life&Education
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