简析团体心理游戏在中学体育教学的渗透

团体心理游戏内容丰富、种类多样,相对于以身体锻炼为基本手段的体育游戏而言,更加侧重对学生深层次身心发展的长远促进。本文通过文献资料法、案例分析等方法,论证选择适当的团体心理游戏渗透在中学体育教学中是必要的且可行的,探讨团体心理游戏在体育教学过程中的有效渗透。