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《马克思主义基本原理概论》专题教学的必要性及其专题设计被引量：2

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摘要内容多与课时少、教师知识结构单一与教学要求高、专任教师少与教学班级多是"原理课"教学面临的三大矛盾。这些矛盾决定了"原理课"实施专题教学的必要性。围绕"把握一个主题、突出一个重点、贯穿一条主线"的课程教学基本内容和总目标,设计了一套"原理课"教学专题。

作者吴桂鸿

机构地区怀化学院思想政治理论课教学研究部

出处《世纪桥》 2014年第4期79-80,共2页 Bridge of Century

关键词原理课必要性专题教学专题设计

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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