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别让高考题的表述成为“路障” 被引量:3

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摘要 近年来的高考试题有了许多令人欣喜的变化,如偏题很少了、超纲难题少了、更注重数学文化了等等.今天,在更加注重公正选才的社会大背景下,高考这种“高利害”考试(诸如中考、公务员招录统考等)越来越强调考生在新情境下学习新知识、解决新问题的能力了.较大文字量的试题也就应运而生了,因此,试题的“表述问题”也被推到了“认真研究”的前沿,因为问题的表述对问题解决者能否准确把握问题本质、快速进入分析问题和解决问题的“轨道”起着十分关键的作用.
作者 任志瑜
出处 《数学通报》 北大核心 2014年第4期49-51,共3页 Journal of Mathematics(China)
基金 教育部“新课程背景下高考数学试题及其与中学数学教学关系的研究”课题组
  • 相关文献

同被引文献2

  • 1南通大学附属中学2014—2015学年第一学期期末试题高二数学(理科).
  • 2Heath. T. L. Diophantus of Alexandria, a study in the history of Greek algebra,Cambridge. 1885.

引证文献3

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