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“中学政治教师“之形而上审思
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摘要
中学政治教师走出中学思想政治教育来反观中学思想政治教育,实现"我"与"中学政治教师之我"同一关系的关键在于中学政治教师是否真正走进了马克思主义而不是停留在肤浅的教科书的表面,走进中学政治教师的马克思主义是否是真正的马克思主义而不是被阉割的"死"的马克思主义。
作者
孟凡明
机构地区
贺昌中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2014年第1期47-48,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
中学政治教师
教育哲学
马克思主义
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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