数值分析课程考试方式的探索

完善课程考试制度是课程建设中必不可少的重要环节,数值分析课程考试的方式多年来一直沿用闭卷笔试的方式,或者闭卷笔试和上机操作相结合的方式,这些考试方式比较单一,不利于培养学生的自学能力、知识的应用能力和动手能力。针对目前数值分析课程考试考试方法面临的诸多问题,本文提出以教学改革为前提,用教学改革推动考试方式的改革。