初中语文教学中的审美分析

新课程改革明确的要求在教学中，教师要重视学生审美素养的培养，要正确的引导学生发现美、体验美，创造美，进而形成健全的人格，树立起积极的审美观，实现思想道德境界的提高，实现教学目标。初中语文中蕴藏着非常丰富的美学内容，汇集了古今中外的大量佳作，所以，在初中语文的教学过程当中，教师应当将教材的审美内容充分的挖掘出来，强化学生的心灵体验，促进学生创造美，羹赏美能力的提升。本文结合我国初中语文教学的现状，对初中语文教学中的审美进行了简要的分析，希望能够对初中语文课堂教学效率的提高产生积极的影响。