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初中数学新教材知识结构研究被引量：1

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摘要新教材的应用和推广在初中数学教学中无异于一场影响深远的教学改革.初中数学教师想要胜任数学新教材的教学工作,实现初中学生的高效教学目标必须对初中数学新教材知识结构进行深入研究,从而了解数学新教材知识结构的本质特征和内涵,建构正确的初中数学新教材的知识结构观.

作者黄道振

机构地区南宁市第四十七中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第9期21-21,23,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词初中数学新教材知识知识结构教学研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第9期

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