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摘要在语文课堂作文教学中,教师可以调动多方面因素,不断去培养学生的观察能力,积累写作素材,积极引导学生创作丰富多彩的文章,不断提高写作学生的写作能力.将快乐融入到作文教学中,可从体验生活、创设情境、扩大阅读视野和调动批改兴趣几方面入手.

作者崔亚冰

机构地区吉林工业经济学校

出处《中国科教创新导刊》 2014年第9期22-23,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词生活体验具体情境阅读评改

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国科教创新导刊

2014年第9期

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