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浅谈中职语文分层教学的重要意义及合理模式
被引量:
3
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摘要
教育学家概定,分层教学就是根据学生能力水平,智力因素,以及对知识掌握情况等,将学生分成“上、中,下”三个层次或更细层次,再根据《大纲》要求,有针对性地分层备课,分层授课、分层指导,分层练习、分层测评的一种教学模式。分层教学,集中地被强调了三点:一是学生的现有知识,能力水平是分层的基础;二是根据不同层次实施不同的教学方案t三是所有学生都能得到相应的成绩提高。
作者
杨金华
机构地区
湖南省南县职业中专
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第9期28-29,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
职业教育
语文教学
教法研究
分层教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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