期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中英语教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学习分主动与被动,要是主动学,也就会从心里就想学好英语,对英语也就不会惧怕,而被动学则是把它的英语学习当成了一种负担,如遇到困难和挫折,会深受打击,对学英语的信心就会减弱。所以只要掌握科学的学习方法并且要适合自己的特点,那么英语学起来就不会有困难的。
作者
张舸
机构地区
河北省乐亭县乐亭镇蔡庄初级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第9期58-58,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中英语
兴趣
方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于素梅,毛振明.
体育教学中教与学“主动”与“被动”的逻辑定位--兼论体育教学中发挥主导与主体作用的根源[J]
.山东体育学院学报,2008,24(5):86-88.
被引量:10
2
蒋建锋.
以人为本和谐育人——加强情感沟通实,行班级“人本化”管理[J]
.中国农村教育,2008(7):95-97.
3
赵军峰.
学生自主学习的主旋律——互动教学[J]
.试题与研究(新课程论坛),2011(2):2-2.
4
韦家定.
试谈培养小学生观察能力的“序”[J]
.云南教育(小学教师),1991,0(10):23-24.
5
毛晋平.
发现学习、接受学习与建构主义学习观[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2003,3(1):70-72.
被引量:7
6
张相乐.
孟子、荀子的人性观及教育方法论探新[J]
.长江大学学报(社会科学版),2005,28(5):131-134.
被引量:5
7
教育“云”化——“云”就是你,你就是“云”[J]
.中国远程教育,2013(10):14-15.
8
赵爱萍.
浅析“活动单导学”教学模式下初中物理后进生的特征及转化策略[J]
.数理化学习(教研版),2013(5):21-21.
被引量:1
9
朱耀华.
高校信仰教育增效路径探析[J]
.教育探索,2013(5):104-105.
10
刘亚兰,王洪见.
对教育内涵的再认识[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2013,31(1):155-157.
中国科教创新导刊
2014年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部