摘要
在应试教育的背景下,为了提高学生的考试成绩,教师在课堂上拥有绝对的主权,学生不敢讲述自己的看法和疑虑,不利于调动学生学习的积极性和主动性。然而,在日常的教学实践中可以发现,研究性学习在语文教学改革中发挥了重大的作用。研究性学习不仅是一种新型的学习方式,还是一种在生活实践中收获语文知识的教学方法。笔者在本文中,分析了在语文教学中运用研究性学习的必要性和可行性,且提出了开展研究性学习的方式方法。
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第9期91-91,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD