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浅谈小学数学中的低年级统计教学
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1
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摘要
统计作为一门日常生活中的常用技能,在小学数学的教学中应予以重视。通过激发学生对统计知识的兴趣,在教学活动中注重培养学生各方面的能力,让学生经历统计过程为统计教学的重点,引导学生在学习和生活中充分运用统计知识,提高学生统计能力,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。
作者
张远跃
机构地区
杭州绿城育华亲亲学校
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第9期111-111,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
小学数学
低年级
统计教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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