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学前教育专业学生应具备的职业能力分析被引量：1

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摘要学前教育工作的成败在很大程度上影响着儿童健康成长,本文通过调查研究与文献分析,对作为未来学前教育工作者的学前教育专业学生应具备的职业能力作出总结与概括,以期为相关培养学前教育专业学生的院校与机构提供一定的参考价值.

作者王玥腊国庆

机构地区郧阳师范高等专科学校教育系

出处《中国科教创新导刊》 2014年第9期152-153,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金湖北省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:13q165

关键词学前教育职业能力幼儿园

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中国科教创新导刊

2014年第9期

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