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语文教学中如何处理学生主体地位和知识传授之间的关系

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摘要 在新课程理念下,正确理解学生主体地位的内涵,并积极践行。理性看待知识传授在课堂教学中的作用,正确处理二者之间的关系。
作者 王香华
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第9期178-178,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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