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巧设情境,让孩子爱上数学
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摘要
数学课堂与语文课堂最大的区别在于一个过程简单明了,一个过程热情丰富,怎样让学生愉快地上数学课,上好数学课?创设合适的情景能起到事半功倍的的作用。
作者
郑丽敏
机构地区
广丰县萃始小学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第1期24-24,共1页
关键词
巧设情境
创设情景
环环相扣
学新知
破难点
促提高
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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