优化课堂结构，提升对话教学实效性

随着所学内容的加深，尤其是小学高年级英语的对话课文篇幅都较长，学生逐渐对英语学习产生厌倦，课堂教学效果随之大打折扣。因此，笔者就如何优化课堂结构，提高小学高年级英语对话教学的实效性谈谈我的经验做法：课前——激趣导入；新授——创设情境扎实操练；课后——弹性作业，实效课堂的延伸。