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地理实践教学有效实施障碍及策略
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摘要
地理学科特点决定实践性教学是构成完整地理教学体系的重要成分,新课标重视地理实践教学活动功能作用。调查发现中学地理实践教学环节中存在诸多问题,阻碍实践活动有效性开展。文中分析中学地理实践教学现存的障碍性问题及成因,提出中学地理实践教学有效实施策略。
作者
任茹
张清
机构地区
吉林师范大学
出处
《吉林省教育学院学报》
2014年第5期16-17,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
实践性教学
障碍性问题
结构优化
实施策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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吉林省教育学院学报
2014年 第5期
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