善用经典美文,培养学生的语文素养

培养语感、净化语境、领悟情感、美感延留，这是一系列复杂的感情内化行为，也是相互联系、相互影响、相互渗透的动态阅读过程。随着阅读感受能力的提升、语言环境的酝酿、情感的获取和生发，学生审美品味和鉴赏能力不断积累，有效地提升了语文素养。