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以学定教 顺学而导——小议中低段生本阅读课堂的营建
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摘要
课标强调的课堂是一个不断生成的教学活动场所,它更多地关注课堂生成的新问题、新内容、新方法、新过程,更多地关注学生在课堂中个性化的学习活动。当前的课堂,教师有“生本”的理念,但缺失的是“生本”的行为。如何践行“生本课堂”,笔者认为.教师应该努力做到以下几个“一”:研读教材时把一次脉,产生困惑时开一条道,突发事件时导一回航,熟视无睹时挖一口井。这样以学定教,顺学而导,课堂一定会更具动态性、开放性、自主性,学生一定可以学得更热情、更主动、更有效。
作者
汤佳绮
机构地区
文三教育集团文苑小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第4期26-28,30,共4页
关键词
以学定教
顺学而导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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