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无限精彩在“细节”——浅谈初中作文教学中如何通过分类训练 提高学生细节描写的能力
被引量:
2
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摘要
初中生作文以叙事为主,但不少学生叙事只是泛泛而谈,或矫揉造作,或无病呻吟,或空洞无物。针对此类现象,笔者尝试先让学生领略细节描写的魅力,激发细节描写的兴趣;再指导学生观察,积累有价值的素材,从景物、外貌、神态、动作、心理描写等几个方面进行分类训练;最后指导学生通过准确用词、分解细化、妙用修辞等方法进行细致刻画,以有效提高学生运用细节描写的能力。
作者
帅炎平
高新菲
机构地区
浙江省临安市锦城四中
出处
《课外语文(下)》
2014年第4期76-79,共4页
关键词
初中作文教学
分类训练
细节描写
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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