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构建思维导图 让习作教学有趣增效
被引量：
1
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摘要
指导学生通过构建思维导图，梳理习作素材，学会构思，学会表达，让习作教学变得更有趣更有效。
作者
庄少芸
机构地区
厦门市槟榔小学
出处
《课外语文（下）》
2014年第4期102-102,52,共2页
关键词
思维导图
梳理
构思
表达
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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